Observasjon av blodprøvetaking med bioingeniørstudentene og sykepleierstudentene 12.02.19

1. klasse sykepleierstudentene hadde lab om blodprøvetaking 12.02.19 16:00 på F303, her fikk vi lov til å være med å observere.

Spørsmål vi hadde til studentane:

1. Hvordan tror dere at dere kan lære om blødprøvetaking best og hvorfor?

• VR, App på mob, App på data? 

2. Hva er mest vanskelig med blodprøvetaking?

• Å huske rekkefølgen av prosedyren, måten man skal sette inn nål.

Det vi observerte

Vi fikk sett på at 3. klasse BIO-studentene forklarte hvordan man tar blod. Vi snakka med ca. 8 studenter (50/50 menn og kvinner).
Vi fikk også tatt bilder av utstyret og filmet ein gjennomføring. (NB: tommelen var litt i veien i videoen, kunne dratt på huda lenger vekke).

Tilbakemelding frå studentane:

-VR virket dyrt, App virket lettere å bruke feks. på bybana til og frå skulen.

-Gamification og konkurranse var dei positive til. Feks. få ein score og konkurere med vennane.

-De var alle nye til blodprøvetaking, men det de syns virket vanskeligest var:

• å sette nåla inn (skummelt)
• pasienter som ikkje likar å bli stukket, pasienter med ulike sjukdommar der det er vanskelig å fysisk stikke dei. (stressende)
• å huske på alle tinga du skal gjere i rett rekkefølge.

Det første punktet kan vi ikkje gjere noko med, til og med i VR er det vanskelig å simulere det å stikke noken.
Det andre punktet kan vi simulert i eit spill ved å gjere situasjonen stressande med feks. ein skrikande pasient, hurtig musikk (kahoot?),
spill som krever mykje fokus og distraherande moment.
Det siste punktet kan vi definitivt klare å løyse med ein trenings-app, der vi fokuserer på teori delen av blodprøvetaking.